Todo ácido tem Hidrogênio (H) em sua fórmula?

Discutindo o Ensino de Funções Inorgânicas

enquete ácido

Venha debater sobre esse polêmico erro conceitual.
Será que todo ácido tem Hidrogênio?
Será que Arrhenius disse isso?
Vamos debater?
Primeiro responda à enquete que provoca você a pensar sobre a “Teoria ácido-base” que por gerações e gerações de professores é ensinada nas escolas e está presente em livros didáticos adotados nas redes pública e particular.
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12 comentários em “Todo ácido tem Hidrogênio (H) em sua fórmula?”

  1. Pingback: Todo ácido tem Hidrogênio (H) em sua fórmula? | Pesquisas de Química

  2. Acho importantíssima a discussão sobre esse assunto, pois fiquei angustiada por ensinar tanto tempo de forma errada.
    Sim, pois no ENEQ, quando assisti a sua apresentação oral e as discussões no mini-curso que os professores Rodrigo e Marcelo sobre o ensino das teorias que envolvem tais classificações, constatei que muitos erros conceituais e vícios podem ser prejudiciais ao aprendizado dos alunos.
    Podemos mudar isso, usando estratégias para contornar os obstáculos causados por essa metodologia já comprovadamente errada de ensino de química.
    Precisamos conversar sobre esse assunto urgente e com todos os professores que pudermos atingir.
    Sucesso, Fabi!
    Abs,
    Cris

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    3. Oi Marcelo,
      Entra em contato , por favor, com os professores Rodrigo e Marcelo, pelo e-mail deles: rodrigovolcan.almeida@gmail.com e herbst_marcelo@yahoo.com.br
      O Rodrigo já me autorizou repassar os contatos e solicitou que vc pedisse por e-mail, ele vai saber que foi contato meu.
      Ele vai te passar.
      Aproveito e convido pra rica discussão que está começando a crescer no facebook, no grupo de discussão: http://facebook.com/groups/discutindoensinodefuncoesinorganicas, onde vc já está, só estou aguardando seus pareceres sobre os tópicos, ansiosamente.
      :P
      Abs,
      Cris

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  4. Pingback: Todo ácido tem Hidrogênio (H) em sua fórmula? — Vamos contornar esse obstáculo? | Pesquisas de Química

  5. Muito bom este debate, pois o ensino da química precisa evoluir, não ficar preso a conteúdos ultrapassados e sem fundamentos. Sabemos as outras teorias de ácidos e bases, tais como Bronsted, teoria proteica e a de Lewis dos pares eletrônicos que em alguns livros didáticos nem aparecem. Parabéns pela iniciativa.

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